Cultura Pop
Código
722011122
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Ciências da Comunicação
Créditos
10.0
Professor responsável
Jorge Martins Rosa
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
1. Identificar a omnipresença da dimensão cultural nas suas manifestações contemporâneas;
2. Compreender de que modo estas são indissociáveis das suas condições sociais e tecnológicas de produção;
3. Utilizar um conjunto de ferramentas teóricas e metodológicas que permitam interpretá-las e adequar essas ferramentas ao objecto a analisar;
4. Aplicar, com uma perspectiva crítica, conhecimentos adquiridos à realidade contemporânea;
5. Aplicar todos estes conhecimentos, de forma original e autónoma, a uma investigação própria, apresentada, oralmente e por escrito, de forma clara e argumentada.
Pré-requisitos
Não tem.
Conteúdo
1. Da «cultura de massas» aos estudos culturais: evolução e reabilitação do conceito.
2. Cultura pop: Cultura sem arte ou cultura do quotidiano? O papel do receptor.
3. Como interpretar a cultura pop? Leituras sociais e políticas.
4. Múltiplos meios, múltiplas culturas? Estudos de caso.
Bibliografia
CÁDIMA, Francisco Rui e ROSA, Jorge Martins (orgs.) (2001). Revista de Comunicação e Linguagens, n.º 30 («Pop»). Lisboa: Relógio d’Água.
JENKINS, Henry, McPHERSON, Tara e SHATTUC, Jane (2002). Hop on Pop: The Politics and Pleasures of Popular Culture. Durham (NC), Duke University Press.
SPIGEL, Lynn (2001). Welcome to the Dreamhouse: Popular Media and Postwar Suburbs, Durham (NC), Duke University Press.
STOREY, John (1994). Cultural Theory and Popular Culture: A Reader. Hertfordshire, Prentice Hall, 1998.
WILLIAMS, Raymond (1995). The Sociology of Culture. Chicago, University Of Chicago Press.
Método de ensino
As exposições do docente, promovendo a discussão em aula, são acompanhadas ora pela leitura de textos de apoio (fontes primárias e bibliografia crítica), ora pela análise de estudos de caso (guiada também por textos de apoio). Num segundo momento, as exposições obrigatórias por parte dos mestrandos, resultantes de investigação própria e conducentes a um ensaio escrito que cubra um estudo de caso, enriquecem o seminário com a introdução de perspectivas e objectos diferentes de análise.
Método de avaliação
Participação nas discussões sobre os textos de apoio apresentados em aula e realização de um trabalho final, desdobrado em três fases: entrega de um projecto escrito, com indicação do plano de trabalho e respectiva bibliografia (20%); apresentação oral de 20 a 30 minutos, em aula, e respectiva discussão (30%); o ensaio final (50%)