Psicologia e Pedagogia Musical
Código
722021027
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Ciências Musicais
Créditos
10.0
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
1. Adquirir uma perspectiva geral sobre o corpus teórico da Psicologia da Música e da Pedagogia Musical e seus possíveis campos de trabalho.
2. Desenvolver competências de análise crítica de contributos da especialidade.
3. Aplicar conhecimentos relativos à metodologia de investigação científica na análise de literatura científica especializada.
4. Desenvolver capacidades de pesquisa, privilegiando a capacidade de recolha e selecção da informação.
5. Identificar e formular problemas originais em âmbitos temáticos da Psicologia da Música e da Pedagogia Musical.
6. Adquirir competências de concepção e de redacção de artigos científicos e projectos de investigação.
Pré-requisitos
Não Aplicável
Conteúdo
A)Psicologia da Música e Pedagogia Musical: definição de trabalhos de campo e identificação de questões de investigação. Elementos históricos.
B)Problematização, observação e avaliação do comportamento musical. Introdução ao estudo de metodologias qualitativas e quantitativas.
C)Análise crítica de contributos nas áreas da Psicologia da Música e da Pedagogia Musical:
-Os trabalhos de E. Gordon como exemplo de estudo no âmbito da avaliação e medida em Psicologia da Música com repercussões para a Pedagogia Musical.
-Estudos no âmbito da aquisição da competência musical
-Estudos de performance musical e da excelência artística: variáveis psicológicas e sociais.
-Trabalhos de desenvolvimento musical e sua aplicação para a realização de estudos no âmbito da arte para infância.
-Desenvolvimento musical e outras variáveis do desenvolvimento psicológico.
D)Fontes de pesquisa e cuidados na revisão da literatura de temas selecionados. Normas relativas à redação de artigos e projetos de investigação.
Bibliografia
RODRIGUES, H. & JOHNSON, C., Investigação em Psicologia da Música: Estudos Críticos. Lisboa, CESEM, 2006 (no prelo).
D´OLIVEIRA, T., Teses e dissertações, Lisboa, RH Editora, 2005.
COZBY, P. Métodos de Pesquisa em Ciências do Comportamento, São Paulo, Editora Atlas, .2003.
Publication Manual of the American Psychological Association, Washington, D.C., Author, 2001.
COLWELL, R. (ed.) - Handbook of Research on Music Teaching and Learning, 2 Vols., New York. MENC, 1992.
Método de ensino
Apresentação de contributos produzidos nestas áreas. Dinamização de análise baseada nos contributos apresentados.
Discussões acompanhando a pesquisa bibliográfica e a definição dos temas de investigação visando a redação de um plano para a elaboração de um artigo ou projeto de investigação científica.
Aulas com a participação de especialistas nestas áreas.
Método de avaliação
A avaliação desta cadeira consistirá em dois documentos: 1) Um constituído por sínteses reflexivas (1000 caract.) relativas a cada aula e outro reunindo uma pesquisa bibliográfica relativa ao tema de investigação. Para além dos dados da referência bibliográfica cada entrada deve ser objeto de um comentário com o máximo de 1000 caract.
Estes documentos serão avaliados de acordo com rigor; capacidade de síntese; capacidade crítica; qualidade de escrita; capacidade de estabelecer relações entre contributos; pesquisa de contributos não abordados nas aulas; apresentação de perspetiva pessoal com criatividade.