
Energia e Ambiente
Código
722041081
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Geografia e Planeamento Regional
Créditos
10.0
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
a) Conhecer o contributo das várias fontes de energia no desenvolvimento das sociedades
b) Perceber a dependência energética das sociedades actuais, bem como a insegurança/instabilidade no abastecimento e nos preços resultante do actual quadro geopolítico
c) Relacionar os problemas ambientais com as diversas fontes de energia e as tecnologias utilizadas na produção, com destaque para os combustíveis
d) Compreender a diversidade, complexidade e inter-relações das questões ambientais
e) Perspectivar cenários de evolução futura do consumo de energia e de substituição dos combustíveis fósseis por fontes energéticas alternativas
f) Perceber os desafios da sustentabilidade energética e da compatibilização entre energia e ambiente
Pré-requisitos
Não tem
Conteúdo
1 - A energia e o desenvolvimento das sociedades;
2 – A dependência energética das sociedades actuais;
3 - A emergência da temática ambiental;
4 – Energia / Problemas ambientais;
5 – Políticas energéticas e políticas ambientais;
6 – Perspectivas globais e incertezas.
Bibliografia
SMIL, V., Energy at the crossroads, Londres, The MIT Press, 2005, 427p. (excertos)
JACCARD, M., Sustainable fossil fuels. The unusual suspect in the quest for clean and enduring energy, Cambridge, Cambridge University Press, 2005, 381p. (excertos)
RODRIGUES, J., A geopolítica do petróleo. Anatomia dos conflitos, diplomacias, seguranças, soberanias, Lisboa, Atelier dos Livros, 2000, 254 pp. (excertos)
AMARAL, M., Indústria e energia: as apostas do fim do século, Venda Nova, Bertrand Editora, 1997, 646 p. (excertos)
ARAGÃO, M. A., O princípio do poluidor – pagador. Pedra angular da política comunitária do Ambiente. Coimbra, Coimbra Editora, 1997, 255 p.
Método de ensino
Expositivo e Participativo
Aulas teórico/ práticas onde, para além das necessárias exposições por parte do decente, os alunos são solicitados a reflectir e a participar oralmente sobre as temáticas em análise.
Método de avaliação
Leitura de um conjunto de textos temáticos, que serão objecto de avaliação num teste escrito presencial. (50%)
Elaboração de um trabalho de investigação individual apoiado em trabalho de campo, bibliografia e informação documental diversa resultantes de pesquisa autónoma. (40%)
Apresentação oral dos resultados obtidos no trabalho de pesquisa (10%).
Cursos
- Gestão do Território - Área de Especialização em Detecção Remota e Sistemas de Informação Geográfica
- Ensino de História e de Geografia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário
- Gestão do Território - Área de Especialização em Ambiente e Recursos Naturais
- Gestão do Território - Área de Especialização em Planeamento e Ordenamento do Território
- Gestão do Território - Área de Especialização em Território e Desenvolvimento