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Faculdade de Ciências Sociais e Humanas

Transportes e Mobilidade

Código

722041089

Unidade Orgânica

Faculdade de Ciências Sociais e Humanas

Departamento

Geografia e Planeamento Regional

Créditos

10.0

Horas semanais

4

Língua de ensino

Português

Objectivos

a) Perceber as inter-relações entre o desenvolvimento dos sistemas de transporte e a organização espacial;
b) Desenvolver conhecimentos teóricos e práticos sobre os sistemas de transportes e a mobilidade urbana;
c) Desenvolver um raciocínio crítico sobre os problemas relacionados com os transportes e a mobilidade urbana;
d) Dominar métodos e técnicas essenciais para a participação e desenvolvimento de estudos e planos na área dos transportes e mobilidade;
e) Conceptualizar soluções ao nível da organização dos sistemas de transporte e da mobilidade urbana.

Pré-requisitos

Não tem.

Conteúdo

1) As inter-relações entre os transportes e o ordenamento do território; 2) Interacção transportes, usos do solo e ambiente; 3) Características técnicas das redes e dos modos de transporte; 4) Quadro legal dos transportes; 5) Conceitos e técnicas inerentes à concepção, planeamento e exploração dos sistemas de transporte; 6) Os desafios da mobilidade urbana; 7) As políticas de transportes e de estacionamento; 8) Os estudos de transportes e os planos de Mobilidade; 9) A logística e o transporte de mercadorias.

Bibliografia

IDAE, PMUS: Guía práctica para la elaboración e implantación de planes de movilidad urbana sostenible, Madrid, Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, 2006, 155 p.
VUCHIC, V.R, Urban Transit: Operations, Planning and Economics, N. Jersey, Wiley, 2005.
RABINOVITCH, J.; LEITMAN, J., “Urban Planning in Curitiba”, in Scientific American Magazine, Março, 1996, 8 p.
SOUSA, João Figueira de, O Automóvel e a Utilização do Espaço Urbano - O Controlo do Estacionamento em Lisboa, Dissertação de Mestrado apresentada ao Instituto Superior Técnico da Universidade Técnica de Lisboa, policopiado, 1994.
BEN-AVICA, Mosche (ed.), Transport Policy, Vol.1, No.1, Oxford, Butterworth-Heinemann Ltd, 1993

Método de ensino

Aulas teóricas (50%): expositivas e participativas (debate); Aulas práticas (50%): apresentação e discussão de casos de estudo, debates e aplicação de metodologias e técnicas específicas

Método de avaliação

- Elaboração de um trabalho individual baseado na resolução de casos práticos (máx. 20 páginas);
- Preparação de uma apresentação em ambiente de aula, de um trabalho de investigação sobre parte da matéria leccionada;
- Leitura de um conjunto de textos seleccionados, cujos conteúdos serão objecto de avaliação através de um teste escrito.

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