Prática Profissional em Biblioteconomia
Código
722051158
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
História
Créditos
15.0
Horas semanais
2
Língua de ensino
Português
Objectivos
a)Compreender a pertinência da gestão da informação biblioteconómica para o contexto actual de mudança na vida das organizações;
b)Compreender a importância e adaptação dos perfis e competências dos profissionais da informação na Sociedade do Conhecimento;
c)Compreender o papel da prática profissional como etapa da formação orientada para a confluência entre a teoria e a prática;
d)Identificar e assimilar a estrutura e as dinâmicas do processo de trabalho em Ciência(s) da informação, em particular no domínio arquivístico e biblioteconómico;
e)Permitir uma prática profissional supervisionada em sistemas de informação / bibliotecas, com ênfase na gestão de recursos, na organização e tratamento da informação / documentação e na satisfação das necessidades de utilizadores internos e externos.
Pré-requisitos
Não se aplica
Conteúdo
1.Organizações e prática profissional
Organizações: visão sistémica.
Gestão da informação de biblioteca.
Formação e profissão.
Formação e prática profissional.
2.A elaboração do dossiê de prática profissional.
3.O acompanhamento da prática profissional.
Bibliografia
EUROPEAN COUNCIL OF INFORMATION ASSOCIATIONS (ECIA) - Euroreferencial ID. Volume I. Competêncas e aptidões dos profissionais europeus de Informação-Documentação e Volume II. Níveis de qualificação dos profissionais europeus de Informação-Documentação. Lisboa: Incite, 2005.;
FRADA, João José Cúcio - Guia prático para a elaboração e apresentação de trabalhos científicos. 11.ª ed. Lisboa: Cosmos, 2001.;
QUIVY, Raymond; CAMPENHOUDT, Luc Van - Manual de investigação em Ciências Sociais. 2.ª ed. Lisboa: Gradiva, 1998;
SILVA, Armando B. Malheiro da; RIBEIRO, Fernanda - Das "Ciências" Documentais à Ciência da Informação. Ensaio epistemológico para um novo modelo curricular. Porto: Afrontamento, 2002;
SUSSAMS, John E. - Como fazer um relatório. 3.ª ed. Lisboa: Presença, 1996.
Método de ensino
Explicação teorico-prática da matéria recorrendo à exposição verbal, demonstração, ilustração, exemplificação.
Análise de casos.
Sessões de exposição por parte de alunos.
Método de avaliação
Dossiê da Prática Profissional.
Atributos qualitativos do aluno no processo de ensino/aprendizagem. A saber: participação; desempenho em trabalhos complementares; assiduidade e empenho; evolução no processo e capacidades específicas.