Conhecimento, Educação e Sociedade
Código
722081040
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Sociologia
Créditos
10.0
Professor responsável
João Sedas Nunes, José Manuel Resende
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
Pretende-se que os alunos adquiram:
a) Capacidade para analisar processos e mecanismos sociais e políticos subjacentes às políticas educativas;
b) Capacidade para reconhecer e analisar dimensões socialmente menos evidentes das políticas educativas;
c) Capacidade de aplicar as teorias e conceitos da sociologia da cultura, do conhecimento e da educação à análise e problematização de casos empíricos concretos;
d) Capacidade de aplicar as teorias sociológicas e os métodos de investigação à concepção de um projecto de investigação, de desenvolvimento profissional ou de intervenção sociológica, na área da sociologia económica, das organizações e das inovações;
e) Capacidade de expor, argumentar e discutir criticamente o seu projecto de investigação, desenvolvimento profissional ou intervenção sociológica.
Pré-requisitos
Não tem
Conteúdo
1. Traços relevantes dos contextos societais das políticas educativas. Natureza do conhecimento mobilizado nas iniciativas e omissões de política educativa.
2. Exemplos de temas e problemas relevantes para a análise, a intervenção sociológica e a prática profissional dos sociólogos, no âmbito da sociologia do conhecimento e da educação (integração de conhecimentos dos seminários temáticos da área; apresentação de situações reais);
3. Sistematização dos tipos de trabalho que podem ser desenvolvidos(investigação fundamental, investigação aplicada e projecto de intervenção sociológica, projecto de desenvolvimento profissional em contexto organizacional(estágio)): fundamentos científicos, objectivos, requisitos para concretização;
4. Metodologia de definição e planeamento dos projectos;
5. Apresentação e discussão dos projectos individuais, nomeadamente com vista ao prosseguimento para o trabalho final de mestrado.
Bibliografia
Variável segundo as temáticas de projecto dos alunos e os exemplos explorados.
Método de ensino
Exposições metodológicas e exemplificativas;
Apresentação e discussão em seminário das propostas iniciais de temas e problemas a explorar em investigação, em projecto ou em estágio (no início do semestre) e dos projectos elaborados (no final do semestre);
Acompanhamento tutorial dos projectos dos alunos, individualmente ou em grupos reduzidos.
Método de avaliação
Avaliação contínua da participação nas apresentações e discussões em aula (20)%;
Um projecto de investigação, intervenção sociológica ou desenvolvimento profissional, por escrito (80%).