Educação e Desenvolvimento
Código
722081053
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Sociologia
Créditos
10.0
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
Pretende-se que os alunos adquiram:
a) capacidade de aplicar as teorias e conceitos da economia e sociologia da educação à análise da relação entre educação, mudança social e desenvolvimento económico;
b) capacidade de aplicar as teorias e os conceitos à concepção de um projecto de investigação, de desenvolvimento profissional ou de intervenção sociológica, na área da sociologia do conhecimento, da educação e da cultura;
c) capacidade de expor, argumentar e discutir criticamente um tema ou problema relevante para o seu projecto investigação, desenvolvimento profissional ou intervenção sociológica.
Pré-requisitos
Não tem
Conteúdo
1. Exemplos de temas e problemas relevantes
1.1 Sociologia e economia da educação
1.2 abordagem comparada de políticas e experiências educativas
1.3 articulação, a nível macro, entre desempenho educativo e desenvolvimento do capital social e capital humano;
2. Apresentação e discussão dos ensaios ou projectos individuais.
Bibliografia
Green, Andy, Education and State Formation: The Rise of Education Systems in England, France and the U.S.A., NY, Palgrave Macmillan, 1991.
Halsey, A. H., Education: Culture, Economy and Society, Oxford University Press, 1997
Moore, Rob, Education and Society: Issues and Explanations in the Sociology of Education, Polity Press, 2004.
Ravitch, Diane, Left Back HB: A Century of Failed School Reforms, Simon & Schuster, 2000
Wolf, Alison, Does Education Matter?: Myths About Education and Economic Growth London, Penguin Business, 2002
Método de ensino
Exposições teóricas pelo docente;
Apresentação e discussão pelos alunos de textos de bibliografia teórica e de investigação e de relatórios de progresso dos seus trabalhos de ensaio ou projecto de investigação;
Acompanhamento tutorial da elaboração por cada aluno de um ensaio ou um projecto de investigação sobre um tópico relevante.
Método de avaliação
Avaliação contínua da participação nas apresentações e discussões em aula (15%);
Apresentação em aula do projecto de ensaio ou plano de investigação (10%);
Um ensaio bibliográfico ou um plano de investigação (c.15 págs.) sobre um tópico relevante, a acordar com o docente (75%).