Liderança, Inovação e Empresarialidade
Código
722081067
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Sociologia
Créditos
10.0
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
Pretende-se que os alunos adquiram:
a) Conhecimento e compreensão dos principais conceitos e contribuições teóricas no âmbito da Sociologia, relativos à mudança social, à inovação e à liderança de organizações económicas;
b) Compreensão das dinâmicas sociais associadas aos processos de inovação em contextos organizacionais (tipos, espaços, ritmos e actores sociais envolvidos);
c) Capacidade de análise crítica e investigação de fenómenos concretos relacionados com as temáticas da disciplina;
d) Capacidade de comunicar de modo claro as teorias, conceitos e resultados de investigação no domínio temático da disciplina.
Pré-requisitos
Não tem
Conteúdo
1. Mudança social e inovação
Teorias sociológicas da mudança social e da inovação
Espaços, tempos e actores sociais da inovação
2.Liderança nas organizações económicas
Teorias sociológicas da liderança
Liderança e empresarialidade
3. Empresarialidade e modernização dos sistemas económicos
Os velhos e os novos mitos da modernização
Globalização e culturas locais
Liderança das organizações económicas e desenvolvimento sustentável
4. Liderança e inovação em Portugal
Velhas e novas actividades económicas: empresas e tipos de liderança
As TIC ( Tecnologias de Informação e Conhecimento) e a inovação organizacional
Bibliografia
Conceição, Pedro; Manuel Heitor e Bengt-Ake Lundvall, Innovation, Competence Building and Social Cohesion in Europe, Cheltenham, Edward Elgar, 2003
Castells, Manuel The Information Age: Economy, Society and Culture (3 vols.), Oxford,Blackwell Publishers, 2000
Ferreira, José, José Neves e António Caetano, Manual de Psicossociologia das Organizações., Lisboa, McGraw-Hill, 2001
Lisboa, Manuel A Indústria Portuguesa e os seus Dirigentes: Crescimento na 2ª metade do século XX e potencial de inovação das funções capitalista, empresarial e de gestão, Lisboa, Educa, 2002
Sztompka, Piotr, The Sociology of Social Change, Oxford, Blackwell, 1993
Método de ensino
Exposições pelo docente sobre os conceitos centrais e os enquadramentos teóricos;
Apresentação e discussão pelos alunos de textos de bibliografia teórica e de investigação;
Acompanhamento tutorial da elaboração por cada aluno de um trabalho de
recensão bibliográfica ou de um projecto de investigação sobre um tópico
relevante.
Método de avaliação
Avaliação contínua da participação nas apresentações e discussões em aula (20%)
Apresentação em aula do projecto de ensaio ou plano de investigação (10%)
Uma ficha de leitura (5 págs) sobre texto indicado pelo docente (10%)
Um ensaio bibliográfico ou um plano de investigação (15 págs.) sobre um tópico relevante, a acordar com o docente (60%)