Movimentos Sociais Contemporâneos
Código
722081073
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Sociologia
Créditos
10.0
Professor responsável
Inês Farinha Pereira
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
Pretende-se que os alunos adquiram:
a) Conhecimento de conceitos teóricos e métodos de análise dos movimentos sociais contemporâneos e dos processos de mudança social e política, articulando as escalas grupal, societal e global;
b) Compreensão de como se enraízam histórica e sociologicamente os principais processos de mudança social e política da contemporaneidade;
c) Capacidade de descrever e analisar movimentos sociais, as elites políticas que os lideram, o seu desenvolvimento, institucionalização e dinâmicas políticas
d) Capacidade de comunicar de forma clara os conhecimentos e resultados de investigação sobre as temáticas abordadas.
Pré-requisitos
Não tem
Conteúdo
1 A importância da análise histórica e do método comparativo
2 Movimentos sociais: definições, abordagens e análise comparada
3 Acção colectiva, elites e movimentos sociais: recrutamento, estruturação, legitimação e institucionalização
4 Acção colectiva e elites políticas: dimensões simbólicas e culturais
5 Estado, elites políticas e movimentos sociais
Bibliografia
Della Porta, D. e M. Diani, Social Movements: An introduction, Oxford, Blackwell, 1999
Goldstone, J., "Social Movements or Revolutions?", in Giugni, McAdam e Tilly (ed.), From Contention to Democracy, Boston, Rowman & Littlefield, 1998, pp. 125-148
McAdam, D. , S. Tarrow e C. Tilly, Dynamics of Contention, Cambridge, Cambridge University Press, 2001
Pichardo, N. "New Social Movements: A critical review", Annual Review of Sociology, vol. 23, 1997, pp. 411-430
Tarrow, S., Power in Movement: Social movements, collective action and politics, Cambridge, Cambridge University Press, 1994
Método de ensino
Exposições pelo docente sobre os conceitos centrais e os enquadramentos teóricos;
Apresentação e discussão pelos alunos de textos de bibliografia teórica e de investigação;
Acompanhamento tutorial da elaboração por cada aluno de um trabalho de recensão bibliográfica ou de um projecto de investigação sobre um tópico relevante.
Método de avaliação
Avaliação contínua da participação nas apresentações e discussões em aula (20%);
Apresentação em aula do projecto de ensaio ou plano de investigação (10%);
Um ensaio bibliográfico ou um plano de investigação (c.15 págs.) sobre um tópico relevante, a acordar com o docente (70%).