Políticas Públicas e Desigualdades Sociais
Código
722081078
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Sociologia
Créditos
10.0
Professor responsável
Ana Paula Gil, Casimiro Marques Balsa
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
Pretende-se que os alunos adquiram:
a) A capacidade de aplicar as teorias e conceitos da área das Políticas Públicas e Desigualdades à análise e problematização de casos empíricos concretos;
b) A capacidade de aplicar as teorias sociológicas e os métodos de investigação à concepção de um projecto de investigação, de desenvolvimento profissional ou de intervenção sociológica, na área das Políticas Públicas e Desigualdades;
c) A capacidade de expor, argumentar e discutir criticamente o seu projecto de investigação, desenvolvimento profissional ou intervenção sociológica.
Pré-requisitos
Não aplicável.
Conteúdo
1. Exemplos de temas e problemas relevantes para a análise, a intervenção sociológica e a prática profissional dos sociólogos, no âmbito das Políticas Públicas e Desigualdades (integração de conhecimentos dos seminários temáticos da área; apresentação de situações reais);
2. Sistematização dos tipos de trabalho que podem ser desenvolvidos (investigação fundamental, investigação aplicada e projecto de intervenção sociológica, projecto de desenvolvimento profissional em contexto organizacional (estágio)): fundamentos científicos, objectivos, requisitos para concretização;
3. Metodologia de definição e planeamento dos projectos;
4. Apresentação e discussão dos projectos individuais, nomeadamente com vista ao prosseguimento para o trabalho final de mestrado.
Bibliografia
Variável segundo as temáticas de projecto dos alunos e os exemplos explorados.
Método de ensino
Exposições metodológicas e exemplificativas;
Apresentação e discussão em seminário das propostas iniciais de temas e problemas a explorar em investigação, em projecto ou em estágio (no início do semestre) e dos projectos elaborados (no final do semestre);
Acompanhamento tutorial dos projectos dos alunos, individualmente ou em grupos reduzidos.
Método de avaliação
Avaliação contínua da participação nas apresentações e discussões em aula (20)%;
Um projecto de investigação, intervenção sociológica ou desenvolvimento profissional, por escrito (80%)