Cultura Alemã
Código
722101015
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Línguas, Culturas e Literaturas Modernas, Secção de Estudos Alemães
Créditos
10.0
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
a) Aprofundar na área da Cultura Alemã os conhecimentos gerais adquiridos na formação do 1º ciclo, nomeadamente o conhecimento das principais épocas da história cultural alemã e os seus tópicos mais relevantes.
b) Adquirir competências com base em leituras comentadas em língua alemã, a competência de entender criticamente épocas e tendências específicas da Cultura Alemã, desde a “Aufklärung” até à integração europeia.
c) Desenvolver capacidades para descodificar e analisar espaços e manifestações culturais relevantes no seu respectivo contexto histórico.
d) Desenvolver, com base no trabalho realizado nas aulas, nas leituras e tarefas individuais, as competências metodológicas e analíticas para elaborar e apresentar projectos e textos de investigação e análise na área da Cultura Alemã.
e) Aprofundar o entendimento duma época específica da história cultural alemã, neste caso, a República Federal (1949-1989).
Pré-requisitos
Nível B.2 (QECR) da língua alemã.
Conteúdo
1. A evolução das épocas mais representativos da história cultural no espaço de língua alemã, desde o século XVIII até à segunda metade do século XX.
2. O aproveitamento ideológico da cultura pelo nacional-socialismo e pela RDA, a problemática de uma “cultura nacional”.
3. A evolução e profissionalização da imprensa e do jornalismo desde o século XVIII (leitura extensiva, alfabetização, conceito de “Bildung”).
4. Espaços culturais alemães: teatros, bibliotecas e arquivos, museus e espaços de lazer da sociedade burguesa, o mundo do “Biedermeier” e o exotismo, a rádio e a televisão no ambiente familiar, “Freizeitparks” e “Erlebniskultur” nos finais do século XX.
5. Evolução sócio-cultural e problemática da identidade nacional da RFA no contexto europeu.
Bibliografia
HERMAND, Jost, Deutsche Kulturgeschichte des 20.Jahrhunderts, Darmstadt, 2006.
KIELMANNSEGG, Peter Graf , Nach der Katastrophe. Eine Geschichte des geteilten
Deutschlands, Berlin, 2000.
SCHULZE, Hagen, Kleine Deutsche Geschichte, München, 1996.
WEHLER, Hans-Ulrich, Deutsche Gesellschaftsgeschichte. (vol. 2: 1700-1815, vol. 3:1849-1914), München, 1995.
GLASER, Hermann, Kulturgeschichte der Bundesrepublik Deutschland. (2 vols.), München, 1985.
Método de ensino
- Exposição e comentário de áreas e tópicos essenciais da matéria em estudo, desenvolvimento de métodos de leitura crítica e técnicas básicas de elaboração de bibliografias e estudos científicos, comentário e correcção dos trabalhos (orais e escritos) dos estudantes.
- Aulas teóricas: 60%; Aulas práticas: 40%
Método de avaliação
Avaliação contínua, que considera a participação dos estudantes nas aulas, a capacidade de assimilação e síntese das leituras em português e língua estrangeira, avaliação dos trabalhos apresentados durante o seminário (60%).
Avaliação de um trabalho escrito sobre uma das áreas temáticas do programa (40%).