Identidades Culturais Britânicas
Código
722121052
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Línguas, Culturas e Literaturas Modernas, Secção de Estudos Ingleses e Norte-Americanos
Créditos
10.0
Professor responsável
Iolanda de Freitas Ramos
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português e Inglês
Objectivos
a) Redescobrir paradigmas dos Estudos Vitorianos nas áreas da sociedade, política, economia, arte e estética.
b) Utilizar um corpus variado de registos textuais e visuais de modo a possibilitar a articulação dos Estudos Neovitorianos com os Estudos sobre a Utopia e a problematização metacultural.
c) Debater (des)construções identitárias de posse e de apropriação do passado sob uma perspectiva neovitoriana.
Pré-requisitos
Não aplicável.
Conteúdo
Identidades Culturais Britânicas: Neovitorianismo, Revivalismos e Novas Utopias (Séculos XX-XXI). )
O seminário visa redescobrir paradigmas dos Estudos Vitorianos nas áreas da sociedade, política, economia, arte e estética. O recurso a um corpus variado de registos textuais e visuais possibilitará a articulação com os Estudos sobre a Utopia, a problematização metacultural e o debate sobre (des)construções identitárias de posse e de apropriação do passado sob uma perspectiva neovitoriana.
Bibliografia
ARIAS, Rosario / Patricia Pulham (eds.), Haunting and Spectrality in Neo-Victorian Fiction: Possessing the Past. Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2010.
HEILMAN, Ann / Mark Llewellyn, Neo-Victorianism: The Victorians in the Twenty-First Century, 1999-2009. Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2010.
JOYCE, Simon, The Victorians in the Rearview Mirror. Athens, Ohio: Ohio University Press, 2007.
KUCICH, John / Dianne F. Sadoff (eds.), Victorian Afterlife: Postmodern Culture Rewrites the Nineteenth Century. Minneapolis / London: University of Minnesota Press, 2000.
SARGENT, Lyman Tower, Utopianism: A Very Short Introduction. Oxford: Oxford University Press, 2010.
Método de ensino
Expositivo na comunicação de pressupostos teóricos; activo na aplicação dos mesmos à análise e discussão de temas e/ou textos previamente seleccionados; supervisão tutorial dos trabalhos de investigação temática e bibliográfica sobre os conteúdos programáticos.
Método de avaliação
Assiduidade de pelo menos 75% às aulas, com participação nas tarefas de pesquisa e nos debates, acrescida de apresentação oral de um trabalho curto individual de investigação (50% da nota final); elaboração de um trabalho escrito final (50% da nota final).