Conhecimento Gramatical
Código
722170068
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Linguística
Créditos
10.0
Professor responsável
Ana Maria Lavadinho Madeira, Clara Nunes Correia
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
a) Descrever o funcionamento das línguas a partir do conhecimento inconsciente e consciente que os falantes manifestam.
b) Identificar os mecanismos de análise necessários à descrição do funcionamento das línguas.
c) Integrar os diferentes modelos teóricos de análise linguística na descrição adequada das línguas.
d) Validar, através de dados empíricos, os conceitos de gramaticalidade, agramaticalidade e aceitabilidade presentes nas sequências linguísticas produzidas e reconhecidas pelos falantes.
Pré-requisitos
Não aplicável
Conteúdo
1. Linguagem e línguas: invariância, universalidade e diversidade.
2. Língua e línguas: factores intra e extra-linguísticos que intervêm na delimitação do conceito de ‘língua’.
3. As línguas no espaço: dialectos /sociolectos / ideolectos; os atlas linguísticos.
4. As línguas no tempo: alguns dados sobre a mudança linguística.
5. A linguística como ciência: observáveis e metodologias.
6. O conhecimento linguístico dos falantes e os níveis de análise em Linguística.
7. O conhecimento fonológico: classes naturais, traços fonológicos e estrutura da sílaba.
8. O conhecimento morfológico: ‘palavra’ e constituintes de palavra; formação de palavras; criação lexical.
9. O conhecimento lexical: propriedades de selecção dos predicadores.
10. O conhecimento sintáctico: a estrutura das frases; frases simples e frases complexas.
11. O conhecimento semântico: a construção da referência; os marcadores de tempo e de aspecto.
12. O conhecimento pragmático: o uso da língua – actos de fala e relações intersubjectivas.
Bibliografia
Campos, Maria Henriqueta & Xavier, Maria Francisca (1991) Sintaxe e Semântica do Português. Lisboa: Universidade Aberta.
Duarte, Inês (2000) Língua Portuguesa: instrumentos de análise. Lisboa: Universidade Aberta.
Faria, Isabel et al (2006) Introdução à Linguística Geral e Portuguesa. Lisboa: Caminho, 2ª edição.
Fonseca, Fernanda Irene (1994) Gramática e Pragmática. Estudos ede Linguística Geral e de Linguística aplicada ao Ensino do Português. Porto: Porto Editora.
Mateus, Maria Helena et al (2003) Gramática da Língua Portuguesa. Lisboa: Caminho.
Método de ensino
Apresentação teórica dos temas programáticos. Discussão de casos de estudo e resolução de exercícios. Os temas propostos para estudo, reflexão e discussão neste seminário são calendarizados no início do semestre e previamente preparados com base em leituras da bibliografia recomendada.
Método de avaliação
Realização de quatro pequenos trabalhos sobre temas abordados nos seminários (40%); realização de um trabalho final a apresentar por escrito (60%).