Instrumentos de Análise Gramatical
Código
722170073
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Linguística
Créditos
10.0
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
a) Saber distinguir características da língua escrita e da língua falada;
b) Saber distinguir produções não conformes à norma de perturbações linguísticas;
c) Saber aplicar os instrumentos de análise necessários à descrição do funcionamento das línguas, em particular na sua vertente oral;
d) Dominar os conceitos teórico-descritivos necessários para a explicitação do conhecimento gramatical;
e) Saber recorrer às metodologias mais adequadas para o estudo de diferentes tópicos.
Pré-requisitos
Não aplicável
Conteúdo
Língua, norma e variação
Escrita e oralidade
Conceitos fundamentais para a descrição de um sistema linguístico
linearidade e hierarquia
unidades linguísticas, variantes contextuais e variantes livres
categorias e funções
palavras funcionais e palavras lexicais
ordem básica e ordens derivadas
estruturas subjacentes às representações linguísticas
Metodologias de análise linguística
Produção espontânea vs. produção elicitada
Recolha, sistematização e interpretação dos dados linguísticos
Constituição de paradigmas e identificação de regularidades
O recurso à introspecção
Bibliografia
DUARTE, Inês 2000 Língua Portuguesa: instrumentos de análise. Lisboa: Universidade Aberta
FINEGAN, Edward 2004 Language: Its Structure and Use. Boston: Thomson/Wadsworth, 4ª ed.
FROMMER, Paul R. & E. FINEGAN 2004 Looking at Languages : A Workbook in Elementary Linguistics. Boston: Thomson/Wadsworth, 3ª ed.
MATEUS, Maria Helena et al 2003 Gramática da Língua Portuguesa. Lisboa: Caminho
PERES, João & Telmo MOIA 1995 Áreas Críticas da Língua Portuguesa. Lisboa: Caminho
Método de ensino
Os temas propostos para estudo, reflexão e discussão são calendarizados no início de cada semestre e previamente preparados com base em leituras da bibliografia recomendada. Em sessões tutoriais, os mestrandos terão um acompanhamento regular personalizado das matérias, bem como dos trabalhos a apresentar.
Método de avaliação
Assiduidade e participação (5%), exercícios (20%), apresentação escrita e oral de um estudo de caso individual (75%)