Instrumentos para o Ensino da Língua
Código
722170076
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Linguística
Créditos
10.0
Professor responsável
Maria Sousa Lobo Gonçalves
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
1. Conhecer os fundamentos dos documentos orientadores para o ensino da língua materna.
2. Conseguir articular e integrar o ensino do funcionamento da língua com o desenvolvimento de competências de compreensão e produção oral e escrita.
3. Construir materiais para o ensino da língua fundamentados numa discriminação entre conhecimento implícito e explícito e estruturados de acordo com critérios didáticos e científicos.
4. Avaliar criticamente materiais e recursos disponíveis para o ensino da língua.
Pré-requisitos
Não aplicável
Conteúdo
1. Ensino da língua materna: fundamentos e pressupostos
2. Instrumentos de referência para o ensino da língua e articulação com documentos orientadores
3. Desenvolver a consciência linguística: do conhecimento implícito ao conhecimento explícito
4. O desenvolvimento da consciência linguística e do conhecimento explícito e relação com competências de leitura, escrita e oralidade
5. Construção de materiais para o ensino da língua: instrumentos de diagnóstico e instrumentos formativos.
Bibliografia
Amor, Emília. 1993. Didáctica do Português. Fundamentos e metodologia, Lisboa: Texto Editora
Duarte, Inês. 2008. O Conhecimento da Língua: Desenvolver a Consciência Linguística. DGIDC. Ministério da Educação.
Duarte, I. 2011. O Conhecimento da Língua: Desenvolver a Consciência Lexical. DGIDC. Ministério da Educação (com a colaboração de Madalena Colaço, Maria João Freitas e Anabela Gonçalves).
Freitas, Maria João, Dina Alves e Teresa Costa. 2007. O Conhecimento da Língua: Desenvolver a Consciência Fonológica. DGIDC. Ministério da Educação.
Hudson, R. 1992. Teaching Grammar. A Guide for the National Curriculum. Oxford: Blackwell.
Método de ensino
Aulas expositivas. Aulas práticas: construção de atividades; análise de materiais didáticos.
Método de avaliação
Planificação e construção de intervenção didática para o ensino da língua materna (60%).
Ficha de leitura de texto sobre o ensino da língua (20%).
Exercícios propostos nas aulas (20%).