Antropologia da Saúde
Código
722170083
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Antropologia
Créditos
10.0
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
a)Conhecimento aprofundado dos conceitos e perspectivas teóricas da Antropologia da Saúde
b) Conhecimento aprofundado dos principais autores referenciados para a disciplina
c) Desenvolver a capacidade de análise e crítica através de participação e debate nas aulas
d) Desenvolver a capacidade de efectuar trabalhos práticos de pesquisa no terreno.
Pré-requisitos
Não aplicável
Conteúdo
1. Antropologia da saúde e estados de aflição – introdução, historial e abordagens teóricas.
2. Etnomedicinas— perspectivas de diversos contextos etnográficos; o choque entre a medicina ocidental e as cosmogonias e visões do mundo diferentes.
3. Migrações e o (des)encontro entre a biomedicina e as concepções nativas de corpo e de saúde.
4. Religião, ritos terapêuticos e emoções
5. Estados de aflição, doença e morte
Bibliografia
BASTOS, C., PEREIRA, L., QUINTELA, M., 2001, “Antropologia da Saúde e da Doença”, Dossier Etnográfica vol V n.2.
KLEINMAN, A., 1995, Writing at the Margin: Discourse between Anthropology and Medicine, Berkeley, University of California Press.
LUTZ, Catherine, 1988, Unnatural emotions; Everyday sentiments on a Micronesian Atoll and their Challenge to Western Theory, Chicago, University of Chicago Press.
AUGÉ, M., Herzlich, C., 1982, Le sens du Mal: Anthropologie, Histoire, Sociologie de la Maladie, Paris, Des Archives Contemporaines.
YOUNG, A., 1982, “Anthropologies of Illness and sickness”, Annual Review of Anthropology 11:257-85.
Método de ensino
1. Exposição de matérias pelo docente.
2. Conferência por oradores convidados especializados nas várias áreas temáticas do programa da cadeira.
3. Sessões de seminário com apresentações realizadas pelos discentes em torno de um tema escolhido, baseadas em curtas experiências de terreno ou na análise de textos escolhidos (grupos de 2 alunos ou individual).
Método de avaliação
1. Participação nos debates em aula (20%)
2. Ensaio escrito sobre apresentações orais de oradores convidados (20%)
3. Apresentação oral e ensaio escrito (5 páginas) a partir de apresentação oral realizada na aula (30%)
4. Avaliação escrita final sob forma de ensaio sobre um dos temas abordados (30%)