Media Globais, Tecnologias da Informação e Comunicações
Código
73217141
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Estudos Políticos
Créditos
10.0
Horas semanais
2
Língua de ensino
Português
Objectivos
Objectivos de aprendizagem e competências a adquirir:
a) Identificar e discutir criticamente os contornos específicos dos media contemporâneos.
b) Integrar os contributos teóricos expostos nas reflexões sobre as múltiplas problemáticas que se levantam sobre a produção, mediação e consumo de media em diferentes contextos culturais.
c) Testar as potencialidades expressivas e constitutivas da produção e do uso dos media na observação e análise de problemáticas, contextos e grupos críticos na contemporaneidade
Pré-requisitos
Não tem
Conteúdo
1. Media e Globalização: representações do mundo, auto-representações e representações do “outro”.
2. Actores, discursos e interesses dominantes e periféricos: poder, visibilidade e activismo cultural e politico.
3. Media, migrações e redes transnacionais: os media e as suas intersecções com os movimentos contemporâneos.
4. Audiências: apropriações específicas e o papel dos media na construção da realidade social.
5. Novos espaços e comunidades virtuais e as suas relações com o global.
Bibliografia
Askew, Kelly M.; Wilk, Richard R. [eds.] (2002) The Anthropology of Media: A Reader. Oxford: Blackwell;
Ginsburg, Faye D.; Abu-Lughod, Lila; Larkin, Brian [eds.] (2002) Media Worlds: Anthropology on New Terrain. Berkeley, CA: University of California Press;
Miller, Daniel (1994), “The young and the restless in Trinidad. A case of the local and the global in mass consumption” in R. Silverstone and E. Hirsch (eds.) Consuming Technologies. Media and Information in Domestic Spaces, London/New York: Routledge;
Miller, Daniel, Slater, Don (2001), The Internet. An Ethnographic Approach. Oxford: Berg.Morley, David; Robins, Kevin (1995) Spaces of Identity: Global Media, Electronic Landscapes and Cultural Boundaries.London: Routledge;
Robertson, Alexa (2010), Mediated Cosmopolitanism. The World of Television News. Cambridge: Polity.
Método de ensino
As horas de contacto lectivas estão estruturadas em duas componentes:
c) Sessões baseadas em exposições sistemáticas dos diferentes temas por parte dos professores;
d) Sessões em regime de workshop, com apresentações por parte dos alunos e centradas na discussão de textos ou casos, em que estes desenvolvam as competências acima referidas.
Método de avaliação
O regime de avaliação pretende que os alunos demonstrem que adquiriram quer os conhecimentos associados ao programa, quer as competências de comunicação oral e escrita, pensamento crítico, capacidade analítica de temas e argumentos complexos relacionados com a literatura desta área, bem como uma familiaridade com os métodos de investigação específicos.