Técnicas de Expressão
Código
LL140
Departamento
Área de Ensino
Créditos
4
Horas semanais
3
Língua de ensino
Português
Objectivos
Desenvolver competências gramaticais, discursivas e pragmáticas que permitam a produção e avaliação de textos orais e escritos com alto nível de formalidade. Desenvolver técnicas que permitam uma comunicação e expressão oral e escritas eficazes em diferentes situações de comunicação.
Conteúdo
1. Língua (s) e linguagens
1.1. A linguagem como atividade sociocultural
1.2. Variedades e registos de língua
1.3. Registos formais e informais – relevância para a distinção oral/escrito
2. Competência discursiva e textual - coesão, coerência, conexão e progressão textual
3. Estratégia e adequação discursivas: oralidade e escrita
3.1. Especificidades da oral
3.1.1. Compreensão e expressão oral
3.1.2. A coesão e a coerência no modo oral
3.1.3. A adequação do discurso oral à sua função
3.1.3.1 Intencionalidade comunicativa
3.1.3.2. Discurso formal e informal
3.1.4. Técnicas de comunicação oral: A discussão em grupo e em assembleia
3.2. Especificidades da escrita
3.2.1. A coesão e a coerência no modo escrito
3.2.2. Estrutura dos textos: organização temática e discursiva
3.2.3. Especificidade do texto jurídico
3.2.4. Estratégias textuais no discurso jurídico
3.2.5. Géneros discursivos
3.2.5.1. Finalidade dos textos
3.2.5.2. A metalinguagem do direito
Bibliografia
Busse, Winfried (coord.) (1994) Dicionário Sintáctico de Verbos Portugueses. Coimbra: Almedina.
Bergstrom, Autor Magnus & Neves Reis (2011) Prontuário ortográfico e guia da língua portuguesa. Lisboa: Editora Casa das Letras (50ª edição).
Cunha, Celso e Luís Filipe Lindley Cintra (2000) Nova Gramática do Português Contemporâneo. Lisboa: Sá da Costa (16.ª edição).
Hamp-Lyons, Liz & Ben Heasley (2006). Study Writing: A Course in Writing Skills for Academic Purposes. Cambridge & New York: Cambridge University Press.
Lausberg, Heinrich (1982) Elementos de Retórica Literária. Tradução, prefácio e aditamentos de R. M. Rosado Fernandes. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian (3ª edição).
Perelman, Chaim (1987) Argumentação. Enciclopédia Einaudi. Edição portuguesa coordenada por Fernando Gil. Vol. 11, Lisboa: Imprensa Nacional – Casa da Moeda.
Método de ensino
Exposição de tópicos relacionados com língua e atividades de linguagem, o uso da linguagem em diferentes situações de comunicação, refletindo sobre questões relevantes, como adequação discursiva, distinção formal e informal e características de produções em diferentes situações comunicativas.
Para além do trabalho de sistematização e reflexão sobre conceitos relevantes para o correto domínio das técnicas de expressão comunicativa, torna-se imprescindível o trabalho prático. Para isso, são dinamizadas atividades de treino e avaliação da oral formal (exposição e debate), por um lado, e de escrita e avaliação de textos com diferentes objetivos comunicativos e graus de formalidade (textos argumentativos: de opinião e jurídicos).