Epidemiologia Molecular de Espiroquetoses
Código
9512013
Unidade Orgânica
Instituto de Higiene e Medicina Tropical
Professor responsável
Maria Luísa Vieira
Língua de ensino
Português
Objectivos
- Compreender a biologia das leptospiras e borrélias e respetivos ciclos zoonóticos;
- Reconhecer a importância epidemiológica (re)emergente das duas espiroquetoses, com particular enfoque para a situação em Portugal;
- Executar técnicas de identificação genómica de leptospiras e borrélias e interpretar os resultados num contexto epidemiológico;
- Conhecer e executar testes moleculares para diagnóstico laboratorial (de screening e de referência) para as duas espiroquetoses;
- Conhecer as principais medidas de controlo e prevenção.
Pré-requisitos
Os estudantes deverão possuir o 1º ciclo em Ciências da Vida, Ciências da Saúde ou em áreas afins,
Conteúdo
Componente teórica:
- Espiroquetoses de importância médica: Leptospirose e Borrelioses de Lyme - os agentes etiológicos; Epidemiologia em Portugal e no mundo;
- Situação atual - Leptospirose numa área endémica - doença, agente e população humana - Exemplo de projeto integrado;
- Conhecimento das genomoespécies versus quadros clínicos associados;
- Principais medidas de controlo e prevenção das duas patologias (espiroquetoses).
- Diagnóstico laboratorial: testes de screening e de referência para Leptospirose e Borreliose de Lyme;
- Testes moleculares - detecção de DNA de Leptospira e Borrelia;
- Identificação de genomoespécies de Leptospira e Borrelia - técnicas RFLP, iRep, VNTR's.
- Interpretação e avaliação dos resultados obtidos pelas diferentes técnicas (serológicas e imunológicas) numa perspetiva polifásica.
Bibliografia
2011 - Emergence, control and re-emerging leptospirosis in a global world
2010 - First isolation of human Leptospira strains
2006 - Human leptospirosis in Portugal - a retrosp
2011 - Lyme Borreliosis in Europe
2004 - First Isolation of Borrelia lusitaniae from
Método de ensino
Aulas teóricas, teórico-práticas, práticas e tutoriais: Mesa redonda com a participação ativa de todos os alunos para discussão de resultados, moderada pelos docentes envolvidos na Unidade Curricular.Docentes: Prof.ª Doutora Luzia Gonçalves; Mestre Teresa Carreira; Mestre Mónica Nunes e Inv.ª Doutora Maria Luísa Vieira (Coord.)
Método de avaliação
Os alunos, com pelo menos 2/3 de frequência, são sujeitos a avaliação contínua (assiduidade e participação ativa nas aulas e desempenho na discussão do trabalho laboratorial - mesa redonda) - 30%; Exame escrito final (teste de escolha múltipla) - 70%;Escala de classificação de 0 a 20. Aprovação com classificação igual ou superior a 10.