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Instituto Superior de Estatística e Gestão de Informação

Econometria II

Código

24094

Unidade Orgânica

Instituto Superior de Estatística e Gestão de Informação

Créditos

6.0

Professor responsável

Manuel José Vilares

Horas semanais

45.0

Língua de ensino

Português. No caso de existirem alunos de Erasmus, as aulas serão leccionadas em Inglês

Objectivos

Três objectivos principais:

  1. Possibilitar aos alunos o conhecimento de métodos econométricos de grande utilização na análise e gestão de informação;
  2. Preparar os alunos para, de modo independente, serem capazes de aplicar estes métodos a problemas concretos;
  3. Familiarizar os alunos com software estatístico econométrico.

Pré-requisitos

Os alunos devem ter conhecimentos sólidos em estatística descritiva e estatística matemática e conhecimentos básicos de econometria.
É também importante que tenham bons conhecimentos de álgebra linear e, em particular, de linguagem matricial.

Conteúdo

1 Revisão dos Modelos de Regressão Linear Uniequacionais;
2 Modelo de Regressão com variáveis qualitativas dependentes;  
3 Modelos de Séries Temporais;
4 Modelos com Dados de Painel.

Bibliografia

Wooldridge, J. M. (2009). Introductory Econometrics. A Modern approach. 4th Edition, South Western.
Griffiths, W. E., Hill, R. C. e Judge, G. G. (1993). Learning and Practicing of Econometrics, John Wiley and Sons.
Ajmani, V. (2009). Applied Econometrics Using the SAS System. John Wiley & Sons;
Vilares, M. J.; Coelho, P. S. (2011). Satisfação e lealdade do cliente: metodologias de avaliação, gestão e análise. 2.ª Edição. Escolar Editora
Vilares, M. J.; Coelho, P. S. (2011). Satisfação e lealdade do cliente: metodologias de avaliação, gestão e análise. 2.ª Edição. Escolar Editora

Método de ensino

Existem aulas teóricas e aulas práticas. Nas aulas teóricas são apresentados os temas de forma pedagógica e intuitiva, mas sem esquecer o rigor.
Após apresentação de cada tópico, inicia-se a resolução de exercícios. Alguns destes exercícios são resolvidos nas aulas práticas e outros são resolvidos pelos alunos e entregues ao docente para avaliação.
Nestes exercícios é sempre utilizado o software SAS . Paralelamente os alunos são convidados a desenvolver um projecto em profundidade, onde têm a possibilidade de desenvolver todas as etapas de um projecto econométrico.

Método de avaliação

A avaliação pode assumir três modalidades:

  • Modalidade A (preferencial): A classificação resultará de uma média ponderada dos seguintes elementos: Trabalho de fundo, 40%; Participação, 30%; Exame, 30%.
  • Modalidade B: A classificação resultará de uma média ponderada dos seguintes elementos: Exame final ( 70%); Participação ( 30%).
  • Modalidade C: A classificação resulta apenas do exame final (100%).
A nota final corresponde ao melhor dos valores obtidos pelas três modalidades. Para obter aprovação, o aluno deverá ter mais que 9,5 valores e a classificação no exame final não deverá ser inferior a 8,5 valores (numa escala de 0 a 20).

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