Liderança e Gestão de Pessoas

Código

53004

Unidade Orgânica

Instituto Superior de Estatística e Gestão de Informação

Créditos

7.5

Professor responsável

José Guilherme Bleck

Horas semanais

2.0

Língua de ensino

Português. No caso de existirem alunos de Erasmus, as aulas serão leccionadas em Inglês

Objectivos

Na conclusão do curso o aluno deverá: Discutir criticamente as principais noções e conceitos associados aos temas da Liderança; Evidenciar espírito crítico associado à Liderança, na linha do conteúdo da Unidade Curricular;  Estar habilitado a discutir "como Motivar uma equipa", na linha do conteúdo da Unidade Curricular; Adquirir sensibilidade relativamente ao impacto na gestão de Pessoas, atribuída à Motivação e aos diversos tipos de Liderança; Estar habilitado a efectuar pesquisa nas áreas da Motivação e Liderança que lhe permitam autonomia na construção de propostas;  Compreender e capitalizar no âmbito da gestão das pessoas, (contexto inter-pessoal), a importância do Coaching e da Inteligência Emocional; Ficar a compreender o impacto da cultura organizacional e a sua relação/interdependência, com a gestão de RH

Pré-requisitos

Não disponivel

Conteúdo

MOTIVAÇÃO·      A motivação no ambiente profissional Clima organizacional Instrumentos de medida COMUNICAÇÃO Factores facilitadores e inibidores da comunicação eficaz Saber ouvir para liderar INTELIGÊNCIA EMOCIONAL (IE)                                                                As componentes da IE A capacidade de compreender o outro Controlo Emocional Quociente de Inteligência (Q.I.) e Quociente Emocional - Q.E. Cinco dimensões do Q.E. LIDERANÇA O meu estilo de Liderança Cultura organizacional e Liderança Liderança e Gestão de Equipas COACHING O que é o Coaching e quais os seus Objectivos? Tipos de Coaching e seus intervenientes (Coachee e o Coach) Benefícios do Coaching Ao nível Pessoal Ao nível da Organizações CULTURA ORGANIZACIONAL· Culturas Organizacionais (Geert Hofstede;) Compreender e interpretar a Cultura da minha organização A relação entre gestão de recursos humanos e o contexto cultural da organização

Bibliografia

LIDERANÇA • Bernard M. Bass e Ronald E. Riggio - Second Edition - Transformational Leadership – Psychology Press • Jo Owen – How to Lead - 3ª Edição 2011- • Arménio Rego, Miguel Pina e Cunha – (2007) A Essência da Liderança. Mudança X Resultados X Integridade, RH Editora • Artur Marecos Parreira – (2010) Liderança. A fórmula Multiplex - Edições Sílabo • Chris Lowney – (Maio 2006) – Liderança Heróica – Editorial Verbo • Carlos Barracho – LIDERANÇA em Contexto Organizacional – Escola EDITORA, 2012
DESENVOLVIMENTO DE EQUIPAS • John C. Maxwell – 1ª edição em Português (2012) – As 17 Qualidades do Trabalho em Equipa. Edições Associação Editorial Nexo Literário • Fernando Cardoso de Sousa, Ileana P. Monteiro – (2010) Liderança de Equipas na Resolução de Problemas Complexos. Um guia para a inovação organizacional. Edições Sílabo
COACHING • Alexandra Barosa – Pereira – (2008) Coaching em Portugal, teoria e prática, Edições Sílabo • Mário Cetil, – (2006) Gestão de Recursos Humanos para o Século XXI – Edições Sílabo. • Paulo Finuras – (2010) Humanus – Pessoas iguais Culturas diferentes, Edições Sílabo.
INTELIGÊNCIA EMOCIONAL/AUTOCONHECIMENTO • Daniel Golman, R.Boayatzis e Annie Mckee – (2002) Os novos Lideres: a Inteligência emocional nas Organizações. Edições Gradiva • Mario Alonso Puig – (2011 Março) – REINVENTAR-SE A sua Oportunidade. A esfera dos Livros, Editora.
INTELIGÊNCIA EMOCIONAL/AUTOCONHECIMENTO • Daniel Golman, R.Boayatzis e Annie Mckee – (2002) Os novos Lideres: a Inteligência emocional nas Organizações. Edições Gradiva • Mario Alonso Puig – (2011 Março) – REINVENTAR-SE A sua Oportunidade. A esfera dos Livros, Editora.

Método de ensino

A disciplina baseia-se em aulas teóricas, aulas práticas e na realização de exercícios, incluí debates suportados por estudos de casos e vídeos

Método de avaliação

A unidade curricular tem dois esquemas de avaliação 1) Avaliação dos Trabalhos e Estudos de Caso nas Aulas -  50% e Exame Final - 50% 2) 1 exame (100%)

Cursos

• Pós-Graduação em Gestão de Informação e Business Intelligence na Saúde